;有一些内容，可能书本上并没有说出来，但是我可以根据核心知识点去做总结。”
锦梨作下结论道：“所以我认为，已经处于高三的学生，如果现在才想奋起直追前面两年落下的学习，会无比困难，或许还会把自己的身体熬垮。
最为可怕的是，哪怕你一天只睡四小时，剩下的20小时都在学习，但可能你的效率还比不上同学一天只学10小时。
我对这样的学生，建议就是专攻更为重要的知识点，掌握最关键的那20%的知识点，或许你就能做出50%-80%的题目。少即是多！”
锦梨也知道，自己说的方法很取巧。
高考考得很全面，后面大题的题型往往都是综合题，好几个知识点同时考。
但除了大题之外，还有很多小题是可以拿分的。
对于基础差的学生而言，比起去做后面复杂的大题，前面能够精准得分的小题反而更加容易把握。
说完了学习方法，锦梨开始做生物的思维导图。
以教材章节为核心，她结合考纲划分六大模块。
1、细胞结构与代谢（细胞器、酶、光合作用与呼吸作用）
2、遗传与进化（遗传规律、基因表达、变异与育种）
3、生命活动调节（神经-体液-免疫调节、植物激素）
……
在锦梨梳理知识点的时候，一个特殊的团队领头人——段红，也在观看锦梨的直播。
段红的团队是培育能够高油高产的大豆，以及耐盐碱作物品种。
高油高产的大豆，他们团队在上个月就培育成功了。
至于耐盐碱作物，团队选择的是油菜跟小麦，已经经过了好几轮的实验。
段红最近忙着做实验，采集数据，有一段时间没看锦梨直播。
今天难得休息，段红打开猫爪直播观看起来。
他看见锦梨写的生物思维导图，不由暗暗点头。
从导图上的知识点来看，这个学生在高中阶段掌握的生物知识已经七七八八了，真要说有什么缺点，那就是掌握得还不够全面。
不过段红一想到锦梨是个艺人，是在工作之余学习，能掌握到这种程度已经难能可贵。
段红忽然想起，之前他去看锦梨直播时，随手挑了两个感觉不错的基因投入到耐盐碱的实验中，好像最近也是出结果的时候。
段红看着视频里的锦梨，不由笑了笑，“孔令贤说观看你的直播，找到了不少灵感，希望这一次，我也能找到灵感吧。”
今天休假，他没有做研究，打算就着锦梨这份思维导图，再做一份详细版的，把她还没有说出的知识点给写出来。
但段红忘了，有一些知识点，本身就不是高中时期涉及的。
他的详写，反而是深入研究了知识点，而这部分研究，得在大学才会学习。
不过大佬嘛，自然是不会在意这点小事的。
写出来就是给人看的，不管其他人看得懂还是看不懂，但总会有看得懂的人。
只要能给那些看得懂的人带来收获，这就是一件很好的事。
段红根据锦梨总结的思维导图，刚写完上半部，锦梨就要下播了。
他把锦梨的下半部思维导图保存起来，决定接着写。
忽然，一个学生的电话打来，段红接起，听到学生在手机里兴奋地大喊：
“教授，我们的实验成功了，我们培育出了耐盐碱的油菜和小麦！
教授，我们没有等两年，三年，五年，十几年！我们一年内就培育成功了！我们与时间赛跑成功了！！”
段红思绪激荡，热泪盈眶。
成功了，他们成功了！
“你守在那儿，我现在就过来！”
挂断电话后，手机画面重新返回直播间，锦梨正在进行思维导图的抽奖。
段红心想：“听说这个明星自带锦鲤运，这锦鲤运居然也传到他身上来了！”-
齐志宏晕倒的时候，有很多村民在，所以大家都不认为是叶伟杰的责任。
一天后，齐志宏苏醒过来，二话不说就转了十万块给村长，让村长代为转交给叶伟杰。
他不想看见叶伟杰，一想起这个人就觉得头疼，心疼，身体哪哪都疼。
村长不敢怠慢，立刻把十万块转给叶伟杰，还转告了齐志宏留下的话。
“他身体不好，就不过来见你了，等他身体好点，一定会压着二儿子过来跟你道歉！”
叶伟杰得了钱，虽然这钱很少，他也看不上眼，但白捡的钱谁不开心？
他笑着摆了摆手道：“让齐老在医院里好好休养，他年纪大了，别总是管年轻人的事。他这次说白了，不就是被二儿子干的糊涂事气到进院了吗？”
村长不敢接这话。
明眼人谁不知道齐志宏是不想掏钱，所以才进院啊！
眼前这个年轻人可不好忽悠，不能